单选题工训锤的锤柄是（ ）工种做的？·C车工

• A钳工
• B锻造
• C车工
• D焊接

单选题电子计算机的发明是创新劳动，它将人类带入了（）。C: 信息时代

• A电气时代
• B工业时代
• C信息时代
• D智能时代

单选题新产品的试制中，（ ）不是脑力劳动。C: 分析图纸

• A搬运工作
• B手工调试
• C分析图纸
• D进行装配

单选题钳工顾秋亮因为在中国（）的组装精密度极高，被称为“顾两丝”。B: 载人潜水器

• A航空母舰
• B载人潜水器
• C载人飞船
• D大型轮船

单选题社会主义劳动价值观以热爱和崇尚劳动为主的价值取向不包括（ ）。D: 劳动创造财富

• A劳动最伟大
• B劳动最光荣
• C劳动最崇高
• D劳动创造财富

多选题以下哪些问题可以帮助我们判断自己所从事的劳动是否具有创新性？（）ABCD

• A你是否会在劳动中突破传统，打破常规？
• B你是否善于在劳动中提出新颖的观点？
• C你是否会有意识地思考通过创造提高劳动效率？
• D你是否有运用创意完成任务或作品的经历？

多选题劳动在促进个人成长与发展的论述中正确的是（ ）。ABCD

• A劳动促进身心健康
• B劳动可以获得知识
• C劳动可以获得技能
• D劳动可以培养优秀品质

多选题以下关于劳动的说法，正确的有（ ）。ABCD

• A劳动可以帮助人们养成艰苦奋斗的精神
• B通过劳动能够锻炼吃苦耐劳的意志
• C劳动帮助人们养成良好的生活习惯
• D劳动有利于启迪思维，创新创造

多选题马克思认为劳动是（ ）。AB

• A人们有目的有意识地运用自己的体力和智力改造自然界和人类社会的实践活动
• B人类赖以生存和发展的基础
• C产生金钱的行为
• D资本家剥削无产阶级的工具

多选题以下关于中国社会主义价值观的说法，正确的是（ ）。AB

• A吸收了马克思主义价值观
• B融合了中国传统文化
• C与马克思主义价值观无关

多选题大学生劳动教育课程的目的是（）ABCD

• A强化大学生劳动观念
• B弘扬劳动精神
• C彰显时代特征
• D让大学生感悟劳动的艰辛和快乐

多选题大学生劳动教育课程有利于培养学生的（ ）。ABCD

• A社会主义劳动价值观
• B正确的劳动态度
• C积极的劳动精神
• D良好的劳动品质

判断题我国宪法明文规定，“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务”。（）√

判断题为了提高工训锤的锤头硬度所采用的工序名称是淬火和低温回火。（ ）√

判断题为了防锈美观等目的，需对锤头进行表面处理，其中发黑或电镀属于表面处理。（ ）√

判断题工业采矿装修砸墙一般采用地质锤。（ ）×

判断题劳动就是指体力劳动。（）×

判断题创新劳动在推动社会跨越式发展中居首要地位。（ ）√

判断题教师给学生进行验证性实验属于常规劳动。（ ）√

判断题恩格斯曾说过“劳动创造了人类本身”。（ ）√

判断题劳动创造的财富中，最宝贵是劳动能创造物质财富。（）×

判断题劳动是人类赖以生产与发展的基础。（ ）√

判断题“天问一号”等科学探测实现重大突破，“粮食生产实现十七连丰”等，是中国人民新时代劳动成就，彰显了不同凡响的中国力量。×

第二章 章节测验

单选题下列哪个不属于以专业技术从事专业工作的人员？（）C: 消防员

A工程师

B教师

C消防员

D律师

单选题以下不是新职业的是（ ）.D: 维修电工

A人工智能工程技术人员

B电子竞技员

C农业经理人

D维修电工

单选题下列不属于职业分类第四大类生产服务人员的是（ ）。D: 车工

A仓储员

B4S店销售人员

C统计人员

D车工

单选题下列不属于生产制造及有关人员的是（ ）。D: 4S店销售人员

A工业机器人系统操作员

B铣工

C装配工

D4S店销售人员

单选题（）是个体行为的内在动力。C: 动机

A技能

B性格

C动机

D价值观

单选题个人职业选择的主要原则不包括（ ）。A: 择薪而定

A择薪而定

B择己所爱

C择己所长

D择世所需

单选题中国第一任核潜艇总设计师是（ ）。B: 彭士禄院士

A袁隆平院士

B彭士禄院士

C杨善林院士

D王泽山院士