班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是(　 　)。

A 个人修养法
B 榜样示范法
C 实际锻炼法
D 情感陶冶法
答案  情感陶冶法

A 道德认识
B 道德情感
C 道德意志
D 道德行为
答案  道德行为

A 社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
B 学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
C 学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾
D 学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
答案  学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾

A 道德认识
B 道德情感
C 道德意志
D 道德行为
答案  道德认识，道德情感，道德意志，道德行为

A 德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程
B 德育过程有多种开端
C 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程
D 德育过程是一个长期的反复的不断前进的过程
答案  德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程，德育过程有多种开端，德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程，德育过程是一个长期的反复的不断前进的过程