答案: 创造信息
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答案: 学习
答案: 人的能力或者动机
答案: 我们会高估他人的信仰和特质与我们自己的信仰和特质的相似程度
答案: 设定各种社会类别，并且将难以观察到的特性对于各个类别; 我们会根据容易观察到的信息将人们归纳到一个或者更多的分社会类中，比如性别，外貌或者所在地; 我们会将与某个类别相关但是难以观察到的特质归纳到看上去属于改类别的人群身上
答案: 不能够准确描述某一个社会类别中的每个人; 是引发歧视态度和歧视行为的温床; 可能产生故意歧视或者偏见
答案: 自我实现预言; 归因; 刻板印象; 晕轮效应
答案: 帮助人们更多的了解他们在决策和行为中的偏见; 了解我们自己的信仰、价值观和态度; 采用内隐联结测试; 通过乔哈里资讯窗
答案: 开放区; 盲区; 隐藏区; 未知区
答案: 是认为学习完全取决于环境的极端观点; 认为思考是行为和环境中一个不重要的中间环节; 环境教育会引导我们将正面效果最大化，负面后果最小化
答案: 正确
